Mầm non ở Cao Lãnh: một tỉnh nông nghiệp đang tự làm mới mình

Trong số các tỉnh đồng bằng sông Cửu Long, Đồng Tháp được nhắc tới nhiều vì một lý do hơi khác thường: cách người ta làm nông nghiệp ở đây.

Mô hình hội quán nông dân, phong trào khởi nghiệp từ nông sản, việc đưa sen và trái cây ra thị trường quốc tế — tất cả tạo nên hình ảnh một tỉnh nông nghiệp chịu thay đổi. Và cách nghĩ ấy đang lan sang những chuyện khác, trong đó có việc học của con.

Khi nông dân bắt đầu nghĩ như người kinh doanh

Điểm đáng chú ý của các mô hình hợp tác ở Đồng Tháp là chúng buộc người tham gia học những thứ mới: tính toán chi phí, tìm hiểu thị trường, làm thương hiệu, thậm chí giao tiếp với đối tác nước ngoài.

Một người đã trải qua quá trình đó sẽ nhìn việc học của con khác với thế hệ trước. Họ hiểu rằng kiến thức và kỹ năng là thứ tạo ra chênh lệch thật, và họ sẵn sàng đầu tư sớm.

Với một ngôi trường, đây là tệp phụ huynh rất đáng làm việc: thực tế, chịu nghe giải thích, và đánh giá dựa trên kết quả quan sát được chứ không phải hình thức.

Lao động đi nước ngoài và điều để lại

Đồng Tháp cũng là tỉnh có nhiều người đi làm việc ở nước ngoài, đặc biệt là lao động kỹ thuật và nông nghiệp. Tiền gửi về nâng mức sống của nhiều hộ gia đình rõ rệt.

Như ở Hà Tĩnh, điều đó tạo ra một nhóm gia đình có điều kiện đầu tư cho con nhưng thiếu người ở nhà. Người chăm sóc hằng ngày là ông bà, còn người ra quyết định thì ở xa.

Một ngôi trường ở đây cần chuẩn bị đúng ba việc: kênh gửi thông tin đều đặn cho bố mẹ ở nước ngoài; làm việc với ông bà bằng sự tôn trọng thay vì chỉnh sửa; và chú ý phần cảm xúc của những đứa trẻ đang xa bố mẹ.

Nhịp mùa vụ và cách làm việc với gia đình

Kinh tế Đồng Tháp gắn với lúa, cá, sen, cây ăn trái — đều có mùa vụ. Thu nhập không đều theo tháng, và có những quãng cả nhà dồn sức ngoài đồng.

Cũng như ở các tỉnh nông nghiệp khác, cách làm việc thực tế là lập kế hoạch theo năm học với gia đình ngay từ đầu, thay vì xử lý từng tháng. Và nên giải thích rõ vì sao việc cho trẻ nghỉ dài rồi quay lại tốn thời gian làm quen lại.

Sông nước, mùa nước nổi và an toàn

Đồng Tháp nằm ở vùng đầu nguồn, có mùa nước nổi hằng năm — một phần của nhịp sống chứ không phải thiên tai. Nhưng trường học vẫn phải chuẩn bị: nền cao, thoát nước tốt, lối đón trả có mái che, và quy trình thông báo rõ khi đi lại khó khăn.

Và như mọi địa phương miền Tây, an toàn đường nước là mối lo thường trực của phụ huynh. Tường rào, cổng, khoảng cách tới kênh rạch gần nhất, quy trình xác nhận người đón — nên được nói rõ và cho xem tận nơi.

Bản sắc như một chất liệu

Đồng Tháp có một bản sắc rõ và được chính người địa phương tự hào: sen, sông nước, làng nghề, và một lối sống gắn với mùa vụ.

Với giáo dục mầm non, đây là chất liệu tốt. Trẻ quan sát cây lớn lên, chạm vào lá sen và bùn, thấy mùa nước lên rồi rút — đó là cách học về tự nhiên phù hợp lứa tuổi, và cũng là cách xây cảm thức thuộc về.

Một ngôi trường đưa những thứ đó vào chương trình có chủ đích, song song với tiếng Anh và phương pháp hiện đại, sẽ nói đúng điều mà một tỉnh đang tự hào về cách làm riêng của mình muốn nghe.

Hỏi đáp nhanh

Bố mẹ làm việc ở nước ngoài, làm sao theo sát việc học của con?
Hỏi nhà trường về kênh trao đổi và tần suất, và nói rõ ai cần nhận thông tin. Trường có hệ thống sẽ chủ động gửi hình ảnh và ghi chú theo tuần.

Ông bà nuôi cháu theo cách khác nhà trường thì sao?
Nên trao đổi thẳng nhưng tôn trọng. Ông bà là người ở bên trẻ nhiều nhất, nên sự phối hợp quan trọng hơn việc ai đúng.

Mùa vụ bận, cho con nghỉ một thời gian có sao không?
Nghỉ dài làm trẻ mất nếp và phải làm quen lại. Nếu buộc phải giảm, nên trao đổi với nhà trường để bớt số buổi thay vì ngắt hẳn.

Chọn trường ở vùng sông nước nên kiểm tra gì trước?
Đi một vòng xem tường rào, cổng và khoảng cách tới mặt nước gần nhất, rồi hỏi quy trình xác nhận người đón trẻ. Hai thứ này nên xem tận mắt.

Có nên cho con học tiếng Anh sớm ở tỉnh không?
Nếu gia đình thấy cần thì nên hỏi cách đưa ngoại ngữ vào — trong hoạt động thường ngày hay thành tiết riêng — và nền tảng của người phụ trách. Điều quan trọng là tiếng Việt vẫn là nền.

Mở một ngôi trường ở Cao Lãnh

Đồng Tháp là tỉnh nông nghiệp có tinh thần đổi mới rõ rệt, và tệp phụ huynh ở đây chịu nghe, chịu thay đổi, chịu đầu tư. Thứ còn thiếu là một lựa chọn ngoài công lập đủ bài bản để xứng với tinh thần đó. Global Star chuyển giao chương trình Global Nexus, khung vận hành và đào tạo đội ngũ. Xem chương trình nhượng quyền mầm non Global Star →