
Trong tất cả những gì gia đình có thể làm cho việc học của trẻ mầm non, đọc sách cùng con mỗi tối là hoạt động có tỉ lệ lợi ích trên công sức cao nhất — và cũng là hoạt động dễ bị bỏ nhất khi ngày dài.
Vốn từ. Sách tranh chứa nhiều từ mà lời nói hằng ngày không có. Vốn từ ở tuổi mầm non là một trong những chỉ báo mạnh nhất cho khả năng đọc hiểu về sau.
Cấu trúc câu chuyện. Có mở đầu, có diễn biến, có kết. Đây là nền cho việc kể lại, viết, và hiểu bài đọc sau này.
Khả năng chú ý. Ngồi theo một mạch chuyện là bài tập chú ý tự nhiên.
Nhận biết chữ. Con dần hiểu rằng những ký hiệu trên trang mang nghĩa, và ta đọc từ trái sang phải.
Gắn kết. Mười lăm phút không có việc gì khác chen vào — với nhiều gia đình đây là khoảng thời gian yên bình nhất trong ngày.
Dừng lại và hỏi. “Con nghĩ tiếp theo sẽ thế nào?” “Bạn ấy đang thấy sao nhỉ?” Câu hỏi biến việc nghe thụ động thành đối thoại.
Chỉ vào hình và gọi tên. Với trẻ nhỏ, đây là cách xây vốn từ nhanh nhất.
Đọc lại cuốn con thích. Lần thứ hai mươi vẫn có giá trị: lần này con để ý chi tiết khác.
Để con lật trang. Con điều khiển nhịp thì con giữ được sự chú ý lâu hơn.
Đổi giọng. Không cần diễn giỏi, chỉ cần khác nhau giữa các nhân vật.
Dưới 2 tuổi: sách bìa cứng, ít chữ, hình lớn rõ, có yếu tố lặp lại. Sách về đồ vật và con vật quen thuộc.
2–4 tuổi: câu chuyện ngắn có tình tiết đơn giản, nhiều lặp lại và vần điệu. Sách về sinh hoạt hằng ngày — đi ngủ, đi học, em bé mới.
4–6 tuổi: chuyện dài hơn, có nhân vật và cảm xúc phức tạp hơn. Có thể bắt đầu sách chương ngắn đọc nhiều tối.
Điều này bình thường và không có nghĩa con không thích sách. Vài cách:
Có những tối không còn sức. Vài cách để không đứt mạch:
Biến giờ đọc sách thành giờ kiểm tra. “Chữ này là chữ gì?” lặp lại nhiều lần làm mất đi lý do khiến con thích ngồi cùng sách.
Chỉ đọc sách “có ích”. Sách hài hước, sách vô lý, sách về khủng long — thứ con thích chính là thứ giữ con ở lại với sách lâu dài.
Mẹ vừa nói không được ăn kẹo trước bữa, bà đã lấy cho cháu một cái. Đây là tình huống của gần như mọi gia đình nhiều thế hệ, và cách gỡ không nằm ở vi
Nhóm lớp gửi ảnh mỗi ngày, ba mẹ đăng ảnh con lên trang cá nhân — đều là chuyện bình thường. Nhưng có vài ranh giới nên thống nhất trước, vì về sau rấ
Xung đột giữa trẻ em là phần tự nhiên của quá trình học hỏi xã hội. Cách ba mẹ đáp ứng sẽ quyết định xem con rút ra những bài học gì từ tình huống đó.
Khi con bỗng dưng gặm móng tay, hay cáu kỉnh với bạn ở lớp, ba mẹ cần làm gì? Đó là dấu hiệu của đơn giản là thích ứng, hay có điều gì đó cần chú ý?

Hệ thống mầm non song ngữ chuẩn quốc tế với campus tại TP.HCM và các tỉnh thành (franchise). Chương trình giáo dục Global Nexus danh tiếng, nền tảng quản lý thông minh và toàn diện bằng AI, các lớp ngoại khoá sáng tạo.
